13 березня 2025 року в Чернівецькому ліцеї № 20 Чернівецької міської ради відбувся методичний семінар «Інклюзивна освіта – від основ до практики», організований педагогічним колективом ЗЗСО та кафедрою української літератури філологічного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Провідними спікерами семінару були: Алла Кобевка – заступник директора з навчально-виховної роботи Чернівецького ліцею № 20, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, Заслужений учитель України, експерт сертифікації педагогічних працівників; Юлія Прокопчук – кандидат філологічних наук, учитель української мови та літератури Чернівецького ліцею № 20, учитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, сертифікований учитель, експерт з сертифікації педагогічних працівників; 

Тетяна Тимчик – учитель початкових класів Чернівецького ліцею № 20, учитель вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, сертифікований вчитель, експерт сертифікації педагогічних працівників, Галина Молдован – асистент учителя, учитель історії Чернівецького ліцею № 20, Альона Тичініна – кандидат філологічних наук, доцент кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Захід зорганізований у межах педагогічної практики, його слухачами були здобувачі освіти освітньо-професійних програм «Українська мова та література» спеціальності «Середня освіта» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти та «Європейські славістичні студії. Польська мова» спеціальності «Філологія» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

Алла КОБЕВКА детально розповіла слухачам про нормативно-правове забезпечення організації інклюзивного середовища в ЗЗСО, алгоритм створення інклюзивних класів, шкільні команди супроводу, рівні підтримки учнів із особливими освітніми потребами. Юлія ПРОКОПЧУК зосередила увагу здобувачів-практикантів на особливостях викладання української мови та літератури дітям із ООП, принципах і методах їх навчання, адаптації навчального матеріалу, використанні технологій, особливості оцінювання знань, емоційній підтримки. Тетяна ТИМЧИК розкрила особливості інклюзивного навчання в початкових класах, а Галина МОЛДОВАН поділилась досвідом роботи асистента вчителя. Альона ТИЧІНІНА розповіла про висвітлення в літературі теми людей із особливими потребами, виокремивши пласти красного письменства, залежно від зорієнтованості як на дітей різних вікових категорій, так і на дорослих, у контексті власного авторського курсу «Інклюзивна література».