28 березня у межах «Університету вихідного дня»  викладачі філологічного факультету провели профорієнтаційні антилекції. Учасниками заходу стали учні старших класів ЗЗСО Чернівецької області.

Кандидат філософських наук, асистент кафедри філософії та культурології  Ігор РУСНАК провів інтерактивний захід у форматі антилекції на тему: «Вибір без вибору: чи можливий автентичний світогляд?». Під час зустрічі було обговорено актуальні світоглядні проблеми, зокрема механізми формування маніпулятивних впливів та можливості їх критичного осмислення. Ключовою ідеєю обговорення стало те, що ми живемо в середовищі, у якому на наше мислення впливають одразу дві сили – наша власна біологія (схильність до спрощень) та алгоритми соціальних мереж, що підсилюють і радикалізують ці спрощення. За підсумками обговорення було сформульовано висновок, що в таких умовах особливого значення набуває якісна гуманітарна освіта. Вона не лише розвиває здатність до мислення, а й формує навички усвідомленого вибору змісту власної інтелектуальної діяльності. Саме поєднання філології як роботи зі словом і філософії як прагнення до мудрості створює передумови для формування автентичного світогляду.

Кандидатка філологічних наук, доцентка кафедри зарубіжної літератури та теорії літератури Альона ТИЧІНІНА та асистентка кафедри журналістики Юліанна ВІЩАК провели міждисциплінарну антилекцію “Слово про Слово”. Концепція інтерактивного заняття передбачала розкриття сутності слова у лінгвістиці, літературознавстві, викладацькій майстерності, перекладознавстві, філософії, богослов'ї,  журналістиці, книжковому дизайні: слово було репрезентовано як структуру, форму, образ, істину, одкровення,  інструмент, трансфер, свідчення, вплив, терапію тощо.  

У межах практичної частини учасники заходу виконали завдання, що сприяє розвитку креативного мислення та soft skills – визначили “найсильніше” слово у тексті Сергія Жадана і створили власні поезії “erasure” (blackout poetry). Антилекція «Слово про слово» завершилася груповою дискусією про силу слова, яка викликала активне обговорення та дала змогу учасникам поділитися власними інтерпретаціями й досвідом.

З мотиваційними промовами на заході виступили також представниці студентського парламенту Ніколь ГАРКУША  (студентка 1-го курсу спеціальності “Журналістика”), Тетяна ДРЕЩАН (студентка 1-го курсу спеціальності “Філологія (українська мова та література”), а також Денис МАРТИНЮК (студент 3-го курсу спеціальності “Богослов'я”).

Антилекції викликали активне зацікавлення учасників і сприяли популяризації спеціальностей філологічного факультету серед майбутніх абітурієнтів. Окрім того, захід засвідчив ефективність інтерактивних форматів навчання у профорієнтаційній роботі.